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El Ministerio de Educación rechazó el protocolo del programa "Conectate en la Escuela" que pretendía abrir espacios digitales en todas las escuelas secundarias y primarias de la Ciudad para unos 9000 alumnos que no se conectaron nunca con sus docentes desde el inicio de la cuarentena. "Es endeble e inconsistente porque carece de mínimos aspectos pedagógicos y de contención psicosocial", así calificó el ministro de Educación nacional, Nicolás Trotta, el protocolo para habilitar espacios digitales de las escuelas porteñas presentado por el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, y advirtió "la escuela debe ir hacia los estudiantes y no revés" "El protocolo carece de solidez", dijo Nicolás Trotta y añadió "No explica de qué forma un estudiante que desde hace cinco meses no se vincula con un do...

El plan "Conectate en la Escuela" presentado por la Ciudad de Buenos Aires "no responde a ninguno de los criterios pedagógicos y normativos acordados por el Consejo Federal de Educación" ya que no cumple con el criterio de que la apertura de las clases "sólo puede realizarse en centros urbanos" con nula o baja circulación del virus, afirmó el Ministerio de Educación. El criterio para seleccionar a los 9.510 alumnos de 464 escuelas de nivel primario y a 170 estudiantes secundarios junto a la forma en que dispondrán de las computadoras en las escuelas luego de no haber mantenido contacto durante cinco meses y medio fue uno de los principales cuestionamientos de la cartera educativa nacional a la Ciudad de Buenos Aires. Las autoridades nacionales advierten que en la propuesta porteña no está ...